习近平总书记强调：“要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。”今年，我结合主题教育和工作实际，积极探索区域教育融合高质量发展的课题，通过走访调研、数据分析、专题研讨等方式，梳理问题，探索工作新思路和新方法。

变“问题清单”为“民生清单”

从今年的招生情况看，不管是学前教育还是义务教育，仍有部分生源需统筹至周边兄弟街镇公办学校入学（园）。菊园地区教育资源相对丰富，但由于辖区东西狭长，分布不够均衡，无法满足所有的入学入园需求。这一问题的解决需要我转变工作思路，从人民群众的需求出发，关注和解决他们的实际问题。

为此，招生期间，我每天都会关注招生咨询热线，与接待专员及时沟通，通过家长的来电来访来信中了解民之所需、民之所急和民之所切，并将这些问题一一记录。我将这些问题作为我的“民生清单”，通过开展专题研讨会、走访调研相关村社区和学校、咨询各相关部门查询资料，掌握过去5年来和未来5年辖区内的实有人口变化与教育资源的匹配情况。通过数据分析和深入调研，我意识到，随着城市化的不断推进和人口导入的加快，教育资源的供需矛盾日益突出，公办幼儿园和中小学的入园入学压力越来越大。针对当前存在的问题，需要我们借智借力，取得各方支持，进一步优化教育资源的配置，通过优化布局、增加投入等方式，盘活存量资源，谋划增量资源，保证教育事业优先发展地位。 

变“单兵作战”为“联合发声”

受规划中环保线影响，城北大居（菊园片）现有公办幼儿园仅一所（北水湾幼儿园），在今年招生入园中，遇到部分幼儿无法直接分配进北水湾幼儿园。如果在辖区内统筹的话，这部分幼儿需要分配到更远的菊东地区公办园。考虑到家长接送孩子往往要经过胜竹路早晚上下班高峰拥堵，叠加轨道交通嘉闵线正在建设等因素，能否把部分幼儿就近就便统筹分配到附近的公办园呢？我把视线放宽到整个城北大居范围内。经与区教育局、工业区的积极协商沟通，在征求家长意愿的基础上，57名幼儿统筹分配到附近工业区新开办的城北幼儿园。

通过未来人口数据分析得知，已开办的嘉一实验初级中学（目前借址办学）开设的班级数无法满足入学的需求，且借址办学期间，学生要从菊东到菊西上学，加剧了胜竹路早晚高峰交通拥堵。因此，调整和加快推进城中村地块学校建设刻不容缓。我一直在跟区级职能部门联动跟进，加快规划调整报批，推动项目落地。目前，区教育局已同步开展学校设计等前期准备工作，争取学校早日开工建设。

变“规划蓝图”为“教育实景”

“十四五”以来，在新区党工委、管委会的坚强领导下，在多方共同努力下，新区积极协调争取市、区领导和10多个上级部门的大力支持，借势借力借智，推动规划落地。理清城中村等历史遗留问题，克服水闸所搬迁腾地、断头路等阻碍，协调解决建设资金困难等。3年内新建3所学校（城中路小学东校区、嘉一幼儿园和树屏幼儿园），新开办嘉一实验初级中学,投入支持菊园幼儿园等3所学校改建升级。一举解决多年困扰影响菊园的入学难入园难，菊园教育正呈现优质均衡、高质量发展的良好态势。目前，辖区内共有各级各类学校（园）20所（含民办4所），涵盖学前、基础、高等和终身学习等各级各类教育，义务教育优质均衡、学前教育普及普惠、终身教育触手可及，满足了人民群众对“更好的教育”的需求。一张张教育蓝图正演化成为品质菊园的实景图，教育已成为“科技菊园、品质菊园”发展的重要内涵。

把每一所老百姓家门口的学校办好是我们的追求。下阶段，我们将通过整合辖区内各类教育资源，打破学段和行业壁垒，着眼于在科教结合、医教结合、体教结合和艺教结合等方面发力，实现资源共享、优势互补、教育共生，让品质教育成为菊园新区一张靓丽的城市名片。